Het begin van het schooljaar is vaak een drukke periode, waardoor het verleidelijk kan zijn performancegesprekken uit te stellen. Toch is dit hét moment om te investeren in aandacht, richting en reflectie. Daarmee laat je zien dat je vertrouwen hebt in je mensen, geef je hen eigenaarschap en leg je het fundament voor duurzame professionele groei én betere onderwijskwaliteit.
Wat is performance management?
Performance management is het structureel sturen en begeleiden van medewerkers, met als doel hun prestaties en ontwikkeling te verbeteren. Het is een doorlopend proces van doelen stellen, feedback geven, voortgang bespreken en bijsturen waar nodig. In het onderwijs betekent dit dat leidinggevenden en teamleden regelmatig met elkaar in gesprek gaan over resultaten, leerdoelen en professionele groei. Zo wordt duidelijk wat er verwacht wordt, welke ondersteuning nodig is en hoe ieders bijdrage past binnen de bredere schooldoelen.
Waarom performance management ertoe doet
Goed onderwijs ontstaat alleen als mensen zich blijven ontwikkelen en verbeteren. Performance management is een praktisch middel om dat te organiseren. Het zorgt ervoor dat je regelmatig bespreekt wat goed gaat, wat beter kan en wat daarvoor nodig is. Zo voorkom je misverstanden en stilstand. Het draait niet om het invullen van formulieren, maar om echte gesprekken waarin medewerkers duidelijkheid krijgen, zich serieus genomen voelen en ruimte krijgen om te groeien.
Start aan het begin van het schooljaar
Het begin van het schooljaar is het ideale moment om de performancecyclus in gang te zetten. Alles begint opnieuw: nieuwe klassen, nieuwe prioriteiten, nieuwe energie. Maak gebruik van dit momentum.
Stel vragen als:
- Wat willen we dit jaar samen bereiken?
- Wat heb jij nodig om goed te functioneren?
- Waar liggen jouw ontwikkelkansen?
Drie richtlijnen voor effectief performance management
1. Stel duidelijke en haalbare doelen
Goede doelen zijn niet alleen concreet en haalbaar, maar ook verbonden met wat er écht toe doet in de school. Ze sluiten aan bij onderwijsontwikkelingen, teamprioriteiten en de professionele groei van je medewerkers. Laat medewerkers hun persoonlijke leerdoelen koppelen aan de bredere ambitie van de school. Goede doelen zijn actief, scherp en motiverend. Bijvoorbeeld:
- "Ik neem het voortouw in het herontwerpen van ons taalaanbod in de onderbouw, passend bij het schoolbrede leesoffensief."
- "Ik ga samen met twee collega’s een leerlijn digitale geletterdheid opzetten én in de praktijk toetsen."
- "Ik wil mijn rol als coördinator versterken door teamleden actief te coachen en onderling leren te stimuleren."
Deze doelen zijn niet alleen meetbaar, maar geven ook richting aan groei én impact op de onderwijskwaliteit.
2. Plan regelmatige, open gesprekken
Wacht niet tot het eind van het jaar. Houd elke 8 à 10 weken een kort reflectiemoment. Formeel of informeel, zolang het maar bewust gebeurt. Maak het een gewoonte om samen stil te staan bij voortgang, knelpunten en successen.
3. Koppel prestaties aan ontwikkeling, niet aan ‘afrekening’
Een prestatiegesprek moet nooit voelen als een beoordeling achteraf. Zet de ontwikkeling van de professional centraal. Bespreek leerwensen, bied ruimte voor training of coaching, en denk mee over vervolgstappen.
Wil je weten wat wij voor jouw organisatie kunnen betekenen?
Ontdek onze werkwijze Of vraag een vrijblijvend adviesgesprek aan
Zo krijgt performance management betekenis in de praktijk
Performance management is geen losstaand proces, maar een manier van samenwerken. Het gaat erom dat je als leidinggevende en medewerker samen werkt aan verbetering en groei met openheid en vertrouwen. Door structureel ruimte te maken voor gesprekken, voorkom je dat zaken blijven liggen of onuitgesproken blijven. Zo ontstaat er een werkomgeving waarin iedereen verantwoordelijkheid neemt voor zijn eigen ontwikkeling én voor het team. Dit leidt niet alleen tot betere prestaties, maar ook tot meer betrokkenheid en werkplezier.
Daarnaast creëert het ook kansen voor interne mobiliteit: medewerkers krijgen zo de mogelijkheid om hun talenten verder te ontdekken en zich te ontwikkelen binnen de organisatie, wat bijdraagt aan een flexibel en veerkrachtig team. Wil je meer weten over interne mobiliteit? Lees ons artikel.
Nu beginnen = het hele jaar profiteren
Een vliegende start van de performancecyclus betaalt zich uit in betere samenwerking, meer werkplezier en professionele groei. Je team weet waar het aan toe is, voelt zich gezien en weet waarop het kan rekenen. Dus: pak die kans aan het begin van het schooljaar. Investeer in je mensen, zet samen de koers uit en oogst samen een jaar vol groei, succes en voldoening. Want goed onderwijs begint met betrokken en gemotiveerde mensen.